Als uw kind meer nodig heeft
Soms heeft een kind meer nodig dan de uitleg in de klas. Of kan het juist meer aan. Dan kijken wij samen met u wat helpt. U kent uw kind het beste.
Zo houden wij uw kind in het oog
Wij willen dat elk kind zich goed kan ontwikkelen, in zijn eigen tempo en op zijn eigen niveau. Daarom volgen wij hoe het gaat, en grijpen we op tijd in.
De leerkracht ziet het als eerste
De leerkracht kent uw kind en volgt hoe het leert. Ook kijkt de leerkracht hoe uw kind zich voelt en hoe het in de klas gaat. Heeft uw kind meer uitleg nodig of kan het meer aan, dan past de leerkracht het werk daarop aan.
De intern begeleider denkt mee
Is er meer nodig, dan kijkt de intern begeleider mee. Op onze school zijn dat Naima Hazyoun voor de onderbouw en Selda Karagoz voor de bovenbouw. Zij regelen de extra ondersteuning en helpen de leerkracht daarbij. Soms praten zij ook mee in het gesprek met u.
Specialisten in ons team
Ahida Cheikh geeft remedial teaching: extra hulp bij het leren. In ons team zijn ook een rekenspecialist en een leesspecialist. Zij helpen de leerkrachten om het reken- en leesonderwijs zo goed mogelijk te maken.
U denkt mee
Wij nodigen u uit om mee te denken over wat uw kind nodig heeft. Maakt u zich zelf zorgen? Vertel het de leerkracht, of vraag ernaar bij het startgesprek aan het begin van het schooljaar.
Als er meer nodig is
Wij werken met vijf niveaus van ondersteuning. Niveau 1 en 2 krijgt uw kind in de klas. Is dat niet genoeg, dan bouwen we de hulp stap voor stap op. De hulp die uw kind al kreeg, gaat gewoon door.
-
Niveau 3: Extra begeleiding
Uw kind krijgt extra begeleiding in een klein groepje, soms alleen. Dat kan in of buiten de klas. Bijvoorbeeld extra uitleg, meer tijd om te oefenen of ander leermateriaal.
-
Niveau 4: Hulp van buiten de school
Is dat niet genoeg, dan halen we een specialist erbij, zoals een logopedist of een gedragsdeskundige. Soms doen we onderzoek om beter te begrijpen hoe uw kind leert.
-
Niveau 5: Een andere plek
Soms past een andere school beter, zoals het speciaal basisonderwijs (SBO) of het speciaal onderwijs (SO). Dat bespreken we altijd samen met u en het samenwerkingsverband.
Een plan voor uw kind
Heeft uw kind extra ondersteuning nodig? Dan maken we samen een plan.
Het ontwikkelingsperspectiefplan
Dit plan heet een ontwikkelingsperspectiefplan, kort OPP. Daarin staat wat uw kind nodig heeft, welke doelen het heeft en welke hulp het krijgt. Ook staat erin wie helpt en hoe vaak. Zo weet iedereen wat er verwacht wordt.
U en uw kind praten mee
Wij overleggen met u over wat er in het plan komt. Ook kinderen praten mee: elk jaar in juni vragen we alle leerlingen hoe zij de hulp en de veiligheid op school ervaren.
Het ondersteuningsteam
Is er meer nodig dan wij met onze partners kunnen bieden? Dan bespreken we uw kind, met uw toestemming, in het ondersteuningsteam. Daarin zitten de schoolleider en de intern begeleiders. Soms schuiven anderen aan, zoals iemand van het samenwerkingsverband, het buurtteam, de jeugdgezondheidszorg of de leerplichtambtenaar. Gesprekken met mensen van buiten de school voeren we samen met u.
Wie er meekijkt
Wij werken samen met partners in en buiten de school. Zo krijgt uw kind de hulp die past.
SWV Utrecht PO
Alle basisscholen in de regio werken samen in het samenwerkingsverband, ook de scholen voor speciaal (basis)onderwijs. Zo is er voor elk kind een passende plek. Het samenwerkingsverband helpt u en ons als wij zelf niet genoeg kunnen bieden. Soms kijkt een medewerker mee in de klas om de leerkracht te helpen. Meer op swvutrechtpo.nl, bel 030 303 64 20 of mail naar info@swvutrechtpo.nl.
Het buurtteam
Soms schuift iemand van het buurtteam Leidsche Rijn aan in het ondersteuningsteam. U kunt het buurtteam ook zelf mailen: leidscherijn@buurtteamsutrecht.nl.
Specialisten van buiten de school
Bijvoorbeeld een logopedist of een gedragsdeskundige. Of een onderzoeker die kijkt hoe een kind leert, bijvoorbeeld naar intelligentie of leervermogen.
Logopedie en kinderoefentherapie
Logopedisten van de jeugdgezondheidszorg van de gemeente Utrecht kijken bij de oudste kleuters naar spraak, taal, stem, luisteren en het begin van lezen. Zo kan uw kind goed beginnen in groep 3. Aan onze school is ook een kinderoefentherapeut verbonden. Die helpt kinderen die moeite hebben met bewegen, evenwicht, knutselen of leesbaar schrijven. U meldt uw kind aan via de leerkracht. Na een intake en een onderzoek maakt de oefentherapeut samen met u een behandelplan.
De GGD
De jeugdgezondheidszorg van de GGD regio Utrecht onderzoekt alle kinderen in groep 2 en groep 7. De jeugdarts en jeugdverpleegkundige hebben ook contact met de intern begeleider als een kind extra zorg nodig heeft.
Vragen over extra ondersteuning
Staat uw vraag er niet bij? Praat erover met de leerkracht van uw kind. Alles over ondersteuning staat ook in hoofdstuk 9 tot en met 13 van de schoolgids.
Wat kan de school voor mijn kind doen?
Wij bieden elk kind de gewone ondersteuning in de klas, en waar nodig extra ondersteuning. Dat kan een aangepaste opdracht zijn, ander leermateriaal, extra uitleg in een klein groepje, meer tijd om te oefenen of hulp van een specialist.
Mijn kind kan juist meer aan. Is er ook iets voor hem of haar?
Ja. Kinderen die meer aankunnen, zitten in de verrijkingsgroep. Zij krijgen een korte uitleg, gaan sneller zelf aan het werk en krijgen extra uitdaging. Soms is er een speciaal programma voor kinderen die meer- of hoogbegaafd zijn.
Wie beslist over extra ondersteuning?
De leerkracht ziet als eerste dat er iets speelt. De intern begeleider kijkt mee en maakt samen met u een plan. Is er meer nodig, dan halen wij hulp van buiten de school erbij.
Mijn kind is lang ziek. Wat dan?
Dan zoeken we samen met u naar manieren om uw kind toch onderwijs te blijven geven.
Zijn er grenzen aan wat de school kan bieden?
Ja. Wij staan open voor alle kinderen, maar soms kunnen wij niet geven wat een kind nodig heeft. Bijvoorbeeld als een kind de veiligheid en rust van andere kinderen in gevaar brengt, of het leren van andere kinderen ernstig verstoort. Of als wij de kennis, de ruimte in de groep of de voorzieningen in het gebouw niet hebben. De hele lijst staat in de schoolgids.
Wat als de school het niet kan bieden?
Dan zoeken we samen met u en het samenwerkingsverband naar een school die wel past. Elke school moet zorgen dat een aangemeld kind een passende plek krijgt. Dat heet zorgplicht.